引爆孩子創意與記憶
郭育舜老師
~不要把經驗習慣當成知識~
~記憶學習~
記憶很薄弱的人學習是不存在的
為什麼有情緒的情節：
因為你是完美主義者~生氣讓人產生情緒 拿別人過錯懲罰自己
是誇大主義者~不要對自己誇大
是應該主義者~如父母是台大而自己也應該要台大才行
是自責與內疚者~不要往後看 不要自責和內就 因為沒有用
我們要快樂 快樂要由內在進而改變外在
1.要面笑：笑臉 你的表情都是上揚的 別人給你的東西 你都接收了
反之生氣的臉 表情下垂 別人給你的東西 你一樣也沒接住 要學學慈濟的師兄師姐每天都用慈濟面霜
2.要嘴甜：賞識自己的孩子 讓孩子有自信 常稱讚孩子 找出她的
優點 給於肯定 孩子是我們的天使 讓我們來學習的
要注意不要在孩子前 讚美別人的小孩 會造成孩子心理不舒服
要從0分開始看待孩子 把孩子當成一張白紙 不要挑剔孩子幫你做的事 如果孩子成績考16分要賞識他鼓勵下考20分 當然他一定可以做到 不要一下要求太多他能力辦不到的事情 讓孩子慢慢的進步才是
3.要腰軟：從小培養尊重與尊敬長輩 當孩子到了國中青春期風暴就會降低許多 父母要激極點孩子會主動
4.手腳要快：培養專業知識
5.每天要有親子共讀時間 不浪孩子看電視 因為電視會浪人變笨
千萬不要有權威式教育 養育教育除了打還有的其他方法
權威下打出來的成績 高中以後當父母不再打時 孩子上大學後的成
績變差是為什麼 因為以前不是為自己讀的
6.孩子的成長過程中 父母永遠記的要扶他一把
當你受傷害時 希望親人扶你一把 還是踢你一下呢
立自快樂~快樂是一生最重要的 給孩子自信 世界最棒孩子就在你家
7.品德教育~自律自重
不要訓示教育 不要在孩子面前讚美別人小孩
放手讓孩子自己來牽你的手 不要讓孩子跟著你的腳步走
現代父母很疼小孩 常看媽媽幫孩子盃書包提袋子 孩子兩手空空走在後面 這樣不好 一定要和孩子 一起分擔 長大後你的孩子 才會有肩膀
8.自慢力~找出自己自慢的能力
委屈不能求全 只能讓他更加傲慢
人的記憶~6歲前是程序記億 6歲以後是陳述記憶
6歲以下
大量認知 聽說 看說 解釋階段 孩子背唐詩 不須解釋 等將來遇到了這些 自 然就會喚起他的記憶
大量認字 不要用疊字 如喝ㄋㄟ ㄋㄟ 請直接講喝牛奶
窮不要窮教育 要苦苦孩子
6歲以後
陳述記憶 ~ 文字 數字 圖像
會講話的孩子很聰明 因為他會思考
背課文 歷史可用故事的方式來幫助記憶
如：台灣五大山脈
阿里巴巴站在山的中間 手拿玉米往雪裡丟 丟到海盜
阿里山山脈 中央山脈 玉山山脈 雪山山脈 海岸山脈
是不是很容易呢
如：十三經故事
有一隻 公 羊 長了鬍子 拖著 輪子 的板車 車上坐一個人 笑著 在作夢
夢見 一個孩子 左手 那著 五榖 粥 右手拿著一本 書
旁邊有一隻 鵝 再吃 水梨 車牌號碼 1 4 1
公羊傳 論語 孝經
孟子 左傳 榖糧傳 周禮 書經
爾雅 禮記 易經 詩經 儀禮
下列是郭老師學生背課文的字畫圖型輔助記憶供參考
讀書只要用對方法 是不是很容易了
