~ 故 事 分 享 ~
每組共同推派代表 分享在班級說故事的心得
每一組所呈現出不一樣的風格
有演戲方式、說繪本、帶動唱、
更有和孩子共同匯集製作一本書
我們故事團團員 每個人都才華洋溢
每次故事分享總是都令人 驚訝不已
我想故事團已非常成熟了 不輸專業講師了
向日葵最棒！認真的女人最美！
身為這個團體真是一種福氣啦！
~第4 組~
故事演出：三個問題的答案
誰能告訴我
哪裡是世界上最溫暖 最溫暖的地方
是太陽底下嗎？是火爐旁邊嗎？
還是被窩裡面？
不是不是都不是……
~第2 組~
2年級要結束 即將要升上3年級
當然在這班級相聚也不多了
和孩子討論送老師一份禮物
於是『老師的一天』就這樣出爐了
老師的一天
早上老師努力的改作業
上課老師認真的教我們新知識
下課老師陪我們開開心心的聊天
放學老師快快樂樂的跟我們一起放學
我們卻依依不捨的回家
老師每天 都有忙不完的事
做不完的工作
老師您辛苦了！
謝謝您教導我們
讓我們變聰明 變懂事
雖然我們將要升三年級了
我們的心 永遠都會記得您
我們也會去找您
祝老師永遠青春美麗
平平安安 快快樂樂
找到心中的白馬王子
老師我們二年12班永遠愛您
孩子是多麼的有潛力 只要帶領得宜
結果都超乎想像 不是嗎？
~第1組~
帶動遊戲
適合1 年級新生（使注意力集中）
鵝爸爸
鵝爸爸出來 鵝媽媽出來
點點頭 親一親 握握手
鵝爸爸再見 鵝媽媽再見
雙手擺後面 眼睛看前面
大小烏龜
大烏龜 小烏龜
大大小小疊一堆
不怕你從上面堆
只怕你從下面追
追字時（跟孩子搔癢）
將孩子的心 收到你這裡
再進行故事 孩子一定能專心聽故事
~第4組~
溫暖滿人間手語教學
百孝經：用活潑方式帶入
用不同的音調 火車 敲木魚
每次隨孩子要求變化 令人期待
故事接攏：由孩子自己隨故事發展
記憶遊戲：進入教室將孩子桌上的東西
收到袋子裡請孩子猜一猜百寶袋
有哪些東西考一考孩子的記憶
~第3組~
三隻餓狼想吃雞故事分享
和孩子一同進入想像空間
有意想不到的結果
~第3組~
有你‧好幸福！
仔細觀察 繪本裡季節的變化
感謝團員姊妹 如此精采的分享
使我們受益良多 更加豐富下學期的題材
~ 感恩ㄋ ㄟ ~
