圖畫書中的品格思維~ 劉清彥老師
首先要先釐清以下名詞有何差異
品格(人品修養)
品德(道德觀與涵養)
品行(人品與行為)
美德(美好的道德)
性德(個人的品德由德性與心智兩面集合而成)
這些是個人的 修養道德觀問題
品德教育是和 整個社會有關聯
從小教育孩子先要從品德教育開始
當我們的生活過的好與不好時 就會出現品德的問題來
品德的價值觀 也有ㄧ些偏差了
孩子的品德偏差時我們就會用規範來約束他
品德是 內在的 ~ 由內而外
規範是外在的 ~由外而內 兩則不同
孩子犯錯大人用規範的約束 有用嗎？
妳是否和孩子討論過他的問題出在哪裡？
要幫助孩子找出問題 並透過思考後來解決
這樣才會變成孩子們的東西 對他才有幫助且受用
所以~思考是品格教育與發展的開始
孩童道德發展三階段(皮亞傑&勞倫斯.柯柏)
ㄧ.無律階段：五歲前(標籤化、懲法和服從的階段)
行為只是感官動作的自然反應 無道德意識
二.他律階段：
道德行為的決定受到行為結果支派
五~七歲好壞皆對階段(作弊不被抓而獲得高分很好)
(偷東西沒被逮到也很好_)
七~九歲關心他人的階段：
留意他人感受 關心他人需求 並嘗試提供協助
三.自律階段：
十歲以上(規矩與守法的階段)
注重秩序遵守規範，能選擇性的接受
環境與社會的規範
透過思考和孩子一起討論的故事繪本
~小柯和小可的道德困境的繪本：
~最重要的事/譯:劉清彥/道聲~
故事內容~
小柯和外公滿心希望能找到工作，因為外公不會說英語，
小柯就負責和廂型車司機溝通。他對司機說，外公是很棒的園丁
於是那個人決定僱用他們工作，這筆錢可以讓他們晚餐加菜，
媽媽也會非常高興！
但是外公對園藝一竅不通。「很簡單，」小柯說，
「還不就是種種花和玫瑰之類的事。」
這份工作起初似乎也真的很簡單，直那位司機回來，
才發現小柯沒有說實話，他和外公完全做錯了。
就在外公想辦法彌補錯誤的時候，小柯發現了外公值得尊敬的一面，
也學到一件最重要的事。
做錯事，在所難免，但是在發現錯誤之後，有沒有勇氣承認並且想辦法去彌補，這才是最困難的事情呢！這門學問，大人與孩子，都要學習呢！
重點部在移民而是人的問題
不管再什麼地方 都要要做好人 不會因地而改變的
繪本最重要的事是~那孩子自己去思考去體會：『負責任』
原諒別人的錯誤也是品德教育
人遇到道德困境是用思考來解決
在小事上衷心 在大事上也要衷心
~好想要ㄧ個娃娃/譯:米雅/三之三~
故事~
孤單的兔子小可撿到一個娃娃，寂寞的心忽然被另種友誼所取代，日子開始變得多采多姿了起來…。可是媽媽卻要她把娃娃放回原處，小可面臨是否要割捨最愛的難題及困境，她會怎麼做呢？
不屬於自己的東西是不是要拿
當做了決定是錯的 接下來就會
愈錯愈多、路愈走愈偏
撿到東西 跟借、偷有什麼關係
撿 借都要還(物歸原主)
偷就占為己有
獨占還是分享的繪本：
~阿松爺爺的柿子樹/譯:米雅/道聲~
阿松爺爺總是獨佔所有的甜柿子，有一天隔壁搬來了一位哎呦奶奶
不管，吝嗇的阿松爺爺胡亂給了唉呦奶奶，
任何他不要的柿子蒂或其他東西，
哎呦奶奶總是能化腐朽為神奇，運用成有趣的玩具
並和孩子們分享，忌妒的阿松爺爺，後來卻自食惡果，
連他心愛的柿子樹，都砍了下來，
後來無私的奶奶，和小朋友們一起幫助爺爺，
重新種柿子，有了快樂的結局。
故事中，人與人之間因互相影響，表達出來的內心觸動，
以及書中傳達出歡喜接受的真義，讓人看了很窩心。
~自私的巨人/譯:劉清彥/道聲
巨人說：「我的花園只屬於我私人擁有」，
因此他築了一道高牆，並逐出在花園中玩耍嬉戲的孩子們。
春天從此消失在巨人的高牆內，而住進的卻是飛舞的雪花、寒霜，
以及嚴峻的北風所編織成的冬季。
巨人不知如何才能使春天在次造訪園內……
什麼才是真正的犧牲繪本~
~最珍貴的禮物/劉清彥/道聲
故事內容~
在紐約市一間破舊的公寓裡，黛拉絕望數著自己辛苦
存下來的一點點銅板，想為丈夫吉姆買聖誕禮物。
她想送的禮物，似乎需要她做出非常大的犧牲
那就是賣掉她最珍貴的寶貝，也就是自己亮麗的長髮。
不過，吉姆為黛拉做的犧牲也不小。
他們在聖誕夜交換禮物時，終於發現他們為對方所做的事。
乍看雖然令人絕望，值得慶幸的是，在這間不起眼的公寓裡
，比任何商店都更容易找到真正的聖誕禮物，
那就是愛、奉獻和犧牲。
「對所有送禮和收禮的人來說，他們才是最有智慧的人。」
~快樂王子/劉清彥/格林~
故事~
一位不問世事的王子，在死後被立為一座雕像站在城中央。
他發現華麗宮殿之外，竟然是一個充滿悽涼、窮困、
競爭和掙扎的不平等世界。城裡到處可見在生活底層
為生存而煩惱的人，每個人各有自己的悲慘故事。
王子看了大受震撼，因而請一隻路過的燕子暫時留下來
幫他把身上的貴重寶物紛紛拆下來送給窮人。
燕子被王子的慈悲心感動，答應幫忙。
當原本華麗燦爛的王子雕像只剩下一身斑駁的黯淡軀殼時，
城裡的人反倒覺得雕像醜陋且礙眼，因而將雕像拆毀。
為了王子而留下來的燕子也不敵隆冬寒風，
最後死在王子雕像的腳邊。在雕像被丟進鎔爐裡的同時，
天使卻將王子的心和燕子帶回了天堂。
憐憫之心繪本
~斷嘴鳥/劉清彥/道聲
故事~
原本飛翔姿態優美，搶食動作敏捷的小麻雀，
有天早上醒來卻發現自己的嘴斷了，他發現自己無法啄食，
身體也日漸消瘦，同伴也因為害怕而紛紛遠離他。
斷嘴的小麻雀因此落入絕望的深淵。
直到一位流浪漢出現……
當妳失去妳的東西 要如何辦定自己的價值觀
~尊重:尊重別人也贏的他人尊重
~蛤蜊之歌/劉清彥/彩虹愛家~
故事~
妮妮轉學到了新學校，覺得同學都對她不友善。
正巧媽媽買了一些蛤蜊，請妮妮挑出壞的蛤蜊。
耳尖的妮妮拿起蛤蜊東敲西敲，竟然全部的蛤蜊都壞掉了？
媽媽最後才發現，原來壞的只是妮妮用來檢查的那個蛤蜊，
也讓妮妮頓悟，或許同學並不壞，而是自己的心太早下結論了。
閱讀權放給孩子讓她去思考而不是幫她做決定
孩子的問題是須和孩子一起討論
而不是當個直升機 空降答案
教孩子檢查如何選好的蛤蜊 用壞的檢查好的就會影響的的結果
(不要用自己的標準去衡量一個人)
要先了解別人不要被人給誤導了
請孩子談談~
是否有被別人誤解的經驗
~奧力佛是娘娘腔/余治瑩/三之三
故事~
奧力佛喜歡跳舞，玩變裝遊戲，同學們都笑他是娘娘腔。
在一場表演比賽後，奧力佛賣力的表演，但榜上無名，
使得奧力佛非常難過，不想上學。隔天奧力佛到學校，
卻發現教室牆上出現：「奧力佛是個大明星！」
怎麼看待別人(在孩子成長過程)
毎ㄧ個人都有不同的特質 了解是很重要的事
