97年下學期光寶基金會課程~第七堂課

2009051517:26


三代同堂的關係花園~代間家庭的經營

 

 

Bowen認為個人內在有兩股自然力量

一是「個別化」的力量 

促使個體在心理上與家人有所分離

另一是「一體性」

促使個體在心裡和家人所有關聯

 

 

一、 說一說自己繼承家族的哪些特質:

 

學員分享:

 

  我的 ~   認真負責來自父親

 

我的 ~     碎碎唸來是於母親

 

我的 ~     繪畫本能來自母親

 

   我的 ~  勇敢來自於父親….等等

 

     在我們一生當中  對我們影響最早  最有利 

 

     也最持續最久的  就是「原生家庭」

 

     個人在原生家庭與主要照顧者的互動

 

所產生的影響深遠而廣泛

 

每一個人也都會將自己的特質傳給孩子

 

 

 

 

二、遊戲:      以出生地分組

 

 

    將〈原生家庭或目前家庭〉有關三代事情加以分享

    每一組推派一名敘述事件

    並將此事件界由表演方式 『 定格』

    讓學員共同探討  事件  所造成的關係及影響

    但不探討故事內容

 

 

    1.呈現三代同堂  泡湯的畫面

     分男湯  女湯  讓大家猜猜他們在做什麼

     這是兩家大小  和樂融融的泡湯呈現

 

 

    2.有阿媽  媽媽爸爸.小孩騎腳踏車  載一個蛋糕

     ~ 是學員 小三時  將自己打工1年所賺取中的零錢

      慢慢存下來  在當時整個家族都沒吃過蛋糕

      她到鎮上  一家麵包店訂了一個  12吋蛋糕

      在母親節時  用腳踏車  小心翼翼載著

 

      講師請大家猜猜阿嬤心裡想什麼

      猜:阿嬤說  阮孫真孝順   很開心

          阿嬤說  無猜錢…..

 

      他爸爸之後也因此幫自己的媽媽過生日了

      自己的小孩  聽了這故事之後

也拿出自己的錢買了一個小蛋糕

幫她過母親節

 

 

3. 三代同堂  面臨管教問題

  婆媳管教方式不同

 

 

4.夫妻吵架

  小孩自此心裡留下陰隱

  遇到問題就會畏縮

 

 

5.孩子生病了

  父母親沒錢帶孩子看病  拿了家族的公錢

  被誤認小偷 ….父母很無奈的哭泣

 

 

6.小孩生病  婆婆都會問神明

  婆婆較迷信  凡是都問神明可不可以

  自己也認同  所以沒爭議之事

 

 

7.婆婆生病向娘家抱怨  沒人帶她就醫(其實女兒有)

  老人家不實的傾訴  是因為孩子都不在身邊

  她需要得要關心  婆婆娘家插手帶去就醫

  就造成家家族紛爭  最後責任還是須由孩子承擔

 

 

 

 

自己原生家庭和  配偶的原生家庭

 

兩個家庭的結合  需要用愛和  包容

 

原生家庭對  婚後家庭的協助  或介入

 

也應該有限度的  一但過於干涉

 

會使婚後家庭無法建立出自己的運作模式

 

而讓不適切的家庭生態一在循環

 

如此將對婚姻生活造成負面的影響

 

 

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