~ 生命的禮物故事與遊戲的力量 ~.
一. 玩遊戲
7人一組將自己的右手牽對面人的左手 將自己的左手牽對面人的右手
各組組員手都要牽上 然後將這個結打開 手都不能放掉 直到完全解開為止.
這時大家七嘴八舌有的自轉 有的要對方什麼轉 有的轉來轉去都打結了
最後我們這組靜心下來 一個人發號命令 大家跟著做 最後第一個打開了 這就透過遊戲中可體會到 一個團體如何來能達到共同目標 中間有許多道理大家可從中體會團結的意義…
二. 文字的遊戲
夏、涼、日、風、水、.動、長 這7個字各組字形組合成一句詞
各組所組成的文字：
1. 水動風涼夏日長
2. 涼風水動夏日長
3. 夏長日涼風水動
4. 夏日風涼水動長
5. 夏日長風動水涼
6. 夏日長風動水涼
組員們將這星字拼完後發表感想…
1.字的重組遊戲真好玩 帶給許多歡樂
2. 謝謝老師的接納 怎麼拼老師都接受
3. 中國字的真奧妙 怎麼拼都可以
4. 可運用在訓練孩子的造詞 造句上太棒啦
遊戲到底是什麼呢？遊戲是運用自由想樣產生的心智活動
遊戲的重要性：
1. 遊戲與兒童的學習
2. 遊戲與兒童的規律性
3. 遊戲與兒童的社會認知
4. 兒童與遊戲文化
遊戲的教育價值：
1增進身心健康
2.培養社會品德
3.助長致力發展
4.啟發想像力和創造力
5.培養注意力.記憶力.觀察力.以及思考力 自信力和表達能力
遊戲可分為：
1. 動態遊戲: 跑跳..積木.音樂.模仿.演戲….
2. 動態遊戲: 下棋.畫畫.閱讀.猜燈謎.恐怖箱「觸覺遊戲」…
3. 視覺遊戲: 畫畫..
4. 科技遊戲: 電動.花燈…
5. 設計遊戲: 風箏.竹蜻蜓.彈弓…
6. 造型遊戲: 平面造型.版畫.水墨畫.草花造型….
三. 文字遊戲分享
一個上小學的小女孩 每天都是第一個到校.........
以上兩張照片裡文字閱讀與圖片閱讀內容有何差異:
團員發表感想：
1.文字是抽象的字 圖片叫貼切易於表達
2.電腦打的文字向火星文 繪本用聽的搭配圖片 帶動了思考
3.文字像佛經一樣看不懂 心要靜才能看出來 16張圖片也都不容易懂 須搭配解說才懂
4.沒有文字的匯本 可幫助思考能力習慣的養成 在文字裡可找到思考能力文字的樂趣
5.看到很多文字不知所措 要反覆上下連貫採可以明白 圖像沒文字但可以自己造語詞來套上
6.讀文章要專心 加上大家一起共讀參與很快就懂了
遊戲通常被認為就是 歡笑、愉快及歡樂 有時並非如此 幼兒仍認為其及好而重視 有時遊戲會伴隨憂鬱 不安或些許得恐懼 如座雲霄飛車 或是從陡峭的溜滑梯滑下來 心裡非常害怕 但是孩子還是一遍又一遍的玩呢！
